Grundreinigung in Schulen
Zwei Schulgebäude, derselbe Fall: Böden mit altem Pflegefilm und dieselben Flächen nach der Grundreinigung.
Erste Schule
Klassenräume, ein Saal und die Flure.
Der helle Schleier ist kein Schmutz, sondern aufgetragene Pflege, die sich über Jahre zugesetzt hat.
Der Belag ist nicht kaputt – die Pflegeschicht darüber hat sich nur zugesetzt.
Erst im flachen Licht wird sichtbar, wie ungleichmäßig die alte Schicht liegt.
Ohne den alten Film nimmt der Belag das Licht wieder an.
Auf weiten Flächen zeigt sich am deutlichsten, was eine Grundreinigung ausmacht.
Flure tragen die höchste Last im Haus – sie gehören selbstverständlich dazu.
Zweite Schule
Anderes Gebäude, gleiche Ausgangslage – hier ist auch die Bearbeitung selbst zu sehen.
Der Belag wirkt fleckig. Was man sieht, ist nicht der Boden, sondern die Schicht darüber.
Gearbeitet wird Bahn für Bahn, mit Wasser und Reinigungslösung.
Vor dem Absaugen bleibt die Lösung stehen und löst die alte Schicht an.
Dieselbe Art Belag, gleichmäßig und ohne Wolken.
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